מודל התפתחות התודעה האנושית

ספר החיים והמוות - כרך א': קוד המציאות והחניכה הארצית - פרק 3: חלק ג'

ישנם כמה מודלים שעושים עבודה מעולה ומהווים את אבני הדרך הראשונים שדרכם תוכלו להתחיל לחבר את כל הנקודות ביחד, והם הולכים לשנות את התפיסה שלכם לגבי תודעה ואנושות לתמיד. המודל הראשון שעליו נתחיל להרחיב, הוא שער שמספק ומהווה את המפה שתפתח עבורכם את הדלת לכל המפות האחרות. מודל התפתחות התודעה האנושית או מודל הספירלות Spiral Dynamics של קלייר גרייבס, מעניק לנו את הצעד הראשון בקבלת בהירות לגבי האנושות, מה מניע אוכלוסיות, החלטות של קבוצות ויחידים, מהם הערכים שדרכם אנשים תופסים קונספטים כמו אמת ומוסר. הייחוד של המודל הזה, מתבטא במיפוי אלגנטי של ההתפתחות התודעתית, לא רק  ברמה הקולקטיבית, אלא גם ברמה האינדיבידואלית. כל אחד מכם נמצא על ציר המודל. בעזרת המודל תוכלו לזהות את עולם הערכים של כל תוכן וכל רעיון שאתם שומעים באופן אישי או עקיף. המודל נותן משמעות לדילמות העבר שעליהם הייתם חייבים להתגבר כדי להגיע למעמד המודעות הנוכחי, אך גם תחזית לגבי שיעורי הגדילה והדילמות העתידיות שאיתם אתם תצטרכו להתמודד, על מנת להתעלות ולעבור לשלבים מתקדמים יותר של ערכים ותודעה. כל שלב בספירלה מכיל בתוכו עולם שלם של תפיסות אנושיות, פסיכולוגיה, תובנות, אמצעים וכלים, שדרכם אנשים מנהלים את חייהם. מודל הספירלות הוא מודל מדעי שנחקר על ידי קלייר גרייבס, ושני החוקרים שהטמיעו את המודל לתוך הספר הם דון אדוורד בק וקריסטופר קוואן. המודל מבוסס על יותר מ 40 שנות מחקר בתחום הפסיכולוגיה ההתפתחותית ומעניק לנו מבט מאוד מעניין לגבי האופן שבו עולם הערכים שלנו משתנה לאורך החיים. הכוונה בכתיבת הספר הזה היא לא לחזור על מודלים אחרים מילה במילה, אלא להציב בפניכם את הדרך להשתמש וליישם את העקרונות של המודלים באופן פרקטי ונגיש, כדי לייצר טרנספורמציה קונקרטית ועל מנת לספק לכם גשר יציב לתוך עולם הרוחניות. יחד עם זאת, חשוב להבין שמדובר במודל אזוטרי אך לא גנוסטי. הוא לא מתייחס לרבדים גבוהים יותר חוקים קוסמיים, אלא מספק מבט אובייקטיבי על ההתפתחויות האנושיות שאפשר לראות בהיסטוריה שלנו בפועל. 

מודל הספירלות מציע הבנה חדשה לגבי שלבי התפתחות הערכים והתודעה האנושית בחניכה הארצית ומה צריך לקרות על מנת לעבור משלב לשלב. המודל מציג 8 שלבים עיקריים של התפתחות אנושית, מחולקים ל 2 רמות, עם מקום להתפתחות חדשה. עקרונות המודל מציגים מסלול התפתחות לינארי שאותו יש לעבור. מסלול התפתחות זהה לכל אדם, לא משנה היכן הוא נולד, באיזו תקופה, באילו נסיבות, ישנו תהליך שניתן לצפות מראש. כשמפת שלבי התודעה מובנת, אנחנו יכולים לקבל החלטות מודעות יותר לגבי בחירת מקצוע, זוגיות, מגורים, תזונה ואופי החיים. כל מה שאנחנו צריכים לעשות זה להבין מה הספירלה שלנו. כל ספירלה חדשה היא התפתחות הדרגתית ושינוי עולם הערכים לאורך המסע הארצי ואין שום התפתחות שקורית בבת אחת. כל אירוע בחוויה שלנו מושפע ממגוון כוחות, נסיבות ומימדים שמייצרים שכבות של סיבה והשלכה שמייצרות נרטיב שונה לכל משתתף. בגוף אנושי אנחנו זוכים לחוויה תלת מימדית לינארית, שנתמכת על ידי תשתית של מימד 4, זמן. זמן מאפשר לנו להתפתח בצורה הדרגתית וכנה, עם נרטיב ותיאטרון של דרמה אנושית שמספקת מטאפורות ושיעורים של שינוי וצמיחה. מודל הספירלות הוא רק מודל. הוא לא המציאות עצמה. ולכן חשוב מאוד לא לקרוא את המילים כאידיאולוגיה חדשה שבאה להמיר אתכם לאמת אחרת. תראו איפה המידע שאני פורס בפניכם פוגש אתכם בחוויה האישית שלכם. אני מבטיח לכם שלאורך הקריאה התוכן הזה ירגיש לכם מוכר, כאילו הוא כבר היה קיים בכם הרבה זמן ואני מזכיר לכם מנגינה ישנה שמוכרת לכם מחיים קודמים. 

המחקר של גרייבס גילה שלהתפתחות של ערכים יש כיוון ברור. בכל התפתחות יש לעבור דרך דילמת טרנספורמציה. זה מסביר את העובדה שעמדות ואמונות שבהן אנחנו דבקים בגילאים צעירים יחסית, משתנות בגילאים מאוחרים יותר בתפיסה אחרת, אך זה בתנאי שיש טרנספורמציה של תודעה. אנחנו נלמד שטרנספורמציות כאלה יכולות לקחת יותר זמן, אם התנאים הלוקאליים מגבילים שינויים.

שלב 1: בז' - תודעה אנושית ללא ערכים או אתיקההמוח האינטלקטואלי המפותח הוא האספקט שמפריד אותנו משאר החיות. ישנן חיות שהמוח המוטורי - אינסטנקטיבי שלהם מנהל את ההצגה, כמו לטאות וחרקים. ישנן חיות אחרו כמו יונקים, שבהן המערכת הרגשית היא הדומיננטית. לפי העצה של דרווין, אנחנו חיות עם התפתחות של אינטלקט, וכך אנחנו מסוגלים להפעיל את 5 המוחות - מוטורי, אינסטינקטיבי, מיני, רגשי ואינטלקטואלי בצורה הרמונית. לפי המדע הקונבנציונלי היום, האדם זו התפתחות שנוצרה ממשפחת הקופים. אלפי ספרים ומאמרים שתומכים בברירה הטבעית נכתבו, והאמת הזו מוצגת לראווה בגאווה גדולה. זו כמובן טעות ואני ארחיב על כך כפרקים על קוסמוג'נסיס, ממלכות של חיים, גזעים אנושיים ותתי גזעים. המדע הקונבנציונלי אינו מודע ואינו מזכיר את הקוטב השני של האבולוציה, וזה כמובן הדבולוציה. לפי המדע, חוגי ההיסטוריה והארכיולוגיה הקונבנציונלית, הציוויליזציה הראשונה נוצרה לפני 6000 שנים באזור מסופוטמיה. עד אז האנושות חיה בצורה שבטית, והרבה לפני זה במתכונת של חיים במערות. המדע טוען שלפני פחות או יותר מליון שנים, הייתה היפרדות של קופים וגזעים אנושיים קדמונים שהתחילו להתפתחות באופן מואץ. מודל הספירלות לקח את ההשערה הקונבנציונלית - אקזוטרית הזאת והשתמש בה על מנת לתאר את שלבי ההתפתחות הראשונים של האנושות. זו בדיוק הסיבה שבגללה בחרתי להתחיל עם המודל הזה. הוא עדיין קונבנציונלי מספיק על מנת שתוכו להתחבר ולהזדהות איתו בנקודה הנוכחית. אך כל זה הולך להשתנות מהר מאוד. לצורך העניין, בואו נאפשר לעצמנו לקבל ללא התנגדות את ההשערה של דרווין. התפתחות ואבולוציה פיסיולוגית, ביולוגית, גנטית טבעית הובילו ליצירה של בני אדם מתוך קופים. אנחנו יודעים המערכת המוטורית והמינית שלנו מגיבות בדיוק כמו אצל חיות. זהו שריד הישרדותי לגמרי שממשיך לתפקד ולקבל את הבמה ותשומת הלב בחיי היום יום גם בעידנים המודרניים, דרך חשקים ופחדים שמגיעים מתוך תת המודע, ועולים במערכת בתור תשוקה וצורך לסיפוק מיידי. בדומה לחיות, המערכת הפיסית וביולוגית שלנו דורשות התרבות ומילוי צרכים מיניים. בדומה לחיות, טראומות יכולות להביא את המערכת שלנו למצב של קיפאון קטטוני. בנוסף, המערכת הפיסיולוגית שלנו פועלת בדומה לחיות גם במובן הרגשי. כל רטט של ויברציה רגשית משפיע על הכימיה, האדרנלין, הדופמין, כל תהליך חיסון או עיכול, לחץ הדם וכדומה. באופן כללי כל התאים והאטומים בגוף שלנו מושפעים מאיכות האיזון שלנו בכל רגע נתון, עם אותם התהליכים והאפקטים כמו בממלכת החיות, החל מחיות פשוטות כמו סרטנים ועד ליונקים מתקדמים יותר. התוספת העדכנית לבני האדם זו המערכת האינטלקטואלית שמאפשרת לנו קיבולת של זיכרון, הסקה של תובנות, השוואה, חלוקה לקטגוריות, תכנון וחשיבה ביקורתית. מאז שקיבלנו את כלי האינטלקט, האנושות הציבה את היכולת הזו בראש הפירמידה מבחינת חשיבות, וכך אנחנו יכולים להיות עדים ללימודים שנשענים בעיקר על זיכרון וחשיבה אנליטית. לפי המודל זו לא טעות לומר ששלב הבז' האנושי מתחיל בהיפרדות מתוך ממלכת החי. בהמשך הספר אנחנו נלמד הרבה תיאוריות שסותרות את מודל האבולוציה העכשווי ומציגות מציאות שונה לגמרי להתפתחות. הסוגיה שמעניינת אותנו בנקודה הזו, היא לא הדרך שבה האדם נפרד מעולם החיות או התקופה שבה זה קרה, אלא העובדה שיש לנו ממלכות עם יכולות רוחניות ויצירתיות שונות לגמרי, אשר עוקפות את עולם הצמחים, עולם החי והממלכה האנושית התלת מימדית, ברמות רבות של מסוגלות והכלה. לכל ממלכה של צמחים, חיות ואנשים יש 7 תת סעיפים עד להשלמת משימת ההתעלות של כל גזע. זה אומר שגם בממלכות של מינרלים, צמחים וחיות יש היררכיות שמנהלות את אנרגיות, עם שיעורים שעליהן יש להתעלות על מנת להמשיך לממלכה גבוהה יותר. המודל שלנו מתחיל בהיפרדות ממלכות נמוכות אל תוך ההוויה האנושית. בכל גלגול ארצי אנחנו נכנסים מחדש לתוך גוף אנושי על מנת להשלים שיעורים. הפעמים הראשונות שבהם התנסנו בגוף אנושי לא היו קלות. אחרי גלגולים רבים בתור מינרלים, צמחים וחיות, אנחנו צריכים לגלות מחדש איך להניע גפיים, איך להשתמש בשכל האנושי, איך להתנהל מול רגשות וכאב, הוראות, קריאה וכתיבה, דעות ואמונות, כל אלה חדשים לנו, או לפחות נמצאים בזכרון רחוק מאוד של סייקלים ישנים. שלב הבז' מסמל את תחילתו של ספקטרום התודעה והערכים האנושיים. זהו השלב הבסיסי ביותר בתודעה האנושית, שלב אנושי קולקטיבי שקיים גם בתקופתנו, אך נמצא בשוליים של החברה, ללא היכולת לקבל החלטות בצורה עצמאית או מודעת. התנהלות מול השלב הזה ואיכות הטיפול בו, תלוי באופן חד משמעי באיכות התודעה והערכים של הקולקטיב.התפתחות קולקטיבית - מי היו האנשי הראשונים שחיו כאן לאחר ההיפרדות מממלכת החיות? איך הם נראו ומה הם עשו בזמן שלהם? ההתפתחות האנושית הקולקטיבית הראשונה לא הייתה שונה בהרבה מעולם החי. היסטורית קונבנציונלית, מלמדים אותנו שהאנשים הראשונים חיו במערות. תאים קטנים של 5 - 10 נפשות ששורדות את חיי הפרא, דרך הוויה בסיסית, ללא ארגון, אג'נדה או חוקים, ללא מיתוסים, אמונות או דעות לגבי המציאות. ללא טכנולוגיה או יכולת יצירה מודעת. אנשי המערות זה השלב הקולקטיבי הראשון של האנושות. אין היום בעולם ציוויליזציה של שלב בז', אלא רק בודדים שנולדים לשלב בז' או מדרדרים אליו. הפסיכולוגיה של שלב בז' היא חיים דחוסים מלאי סכנה ואי וודאות מרגע לרגע. אוכלים מה שאפשר, מתי שאפשר, כשאפשר. זה יהיה בלתי אפשרי עבור אנשים כאלה להסתדר בחברה עכשווית כלשהי, מאחר שכל ציוויליזציה דורשת כפיפות מסוימת לחוקים חברתיים.בהתפתחות האנושית האינדיבידואלית, שלב בז' מסמל את הרגע שבו אנחנו נולדים בתור תינוקות אנושיים. בשונה מממלכת החיות, בתור תינוקות אנושיים אנחנו לא מסוגלים ללכת או לנסות למצוא מזון בצורה עצמאית. אנחנו תלויים באחרים שיטפלו בכל הצרכים שלנו. האינטלקט והמודע עדיין לא פעילים מספיק. כל ההוויה זורמת דרך תת המודע, והלמידה הזאת תמשיך באופן דומיננטי עד גיל 7 בערך.  לאחר גיל 7 ועם תחילת ההתניות של המטריקס הארצי, המוח של הילדים מתחיל לזרום דרך גלי אלפא ובטא, לעומת תטא בגילאים מוקדמים יותר. תינוקות שזה עתה נולדו הם לא היחידים שניתן לסווג אותם בתור שלב בז'. בשלב זה נכנסים גם זקנים גריאטריים שלא מסוגלים לדאוג לעצמם, או איבדו את היכולות הקוגניטיבית לזכור או לתקשר. שלב זה כולל בתוכו גם אנשים במוסדות סגורים שנכלאו לתוך מצב קטטוני שבו הגוף נמצא בקיפאון עקב טראומות או חוסר הכלה רגשי מוחלט. חולים סופניים, קורבנות שנכנסו לשוק, אנשים עם מום קוגניטיבי,חולי סכיזופרניה מתקדמת וכאלה שאינם מסוגלים מנטלית ורגשית לחיות בצורה עצמאית ללא עזרה חיצוניתנכנסים לקטגוריה זו. לא כל אדם שלא מסוגל לתפקד בחברה הוא בשלב בז', אך כל מי שנמצא בשלב בז' אינו מסוגל לתפקד בחברה. אנשים שנמצאים בשלב בז' תלויים בערכים הקולקטיביים של המדינה בהם הם נמצאים. חברות לא סלחניות בהיסטוריה האנושית לא טרחו להתעסק עם בעלי מום או בעלי תפקוד קוגניטיבי לקוי. בתקופות קדומות יותר אנשים כאלה היו מוצאים את סופם כבר ברגעים הראשונים. ככל שהתודעה האנושית מתקדמת לשלבים גבוהים יותר, האתיקה הפנימית עולה בהתאם. בשלבים מתקדמים יותר החברה האנושית דואגת לאכלס ולטפל גם במקרים של שלבי בז'. תחומי רווחה, זכויות, רפואה, פסיכולוגיה ופסיכיאטריה קיבלו מעמד הגיוני, ככל שהאנושות התפתחה לשלבים גבוהים יותר של ערכים.כדי שנוכל להתקדם משלב אחד לאחר, אנחנו צריכים שיהיו אתגרים מספיק משמעותיים שיגרמו לצורך, הבנה  והטמעה של תבניות פעולה חדשות, רגש וחשיבה. זה נקרא בשפת המודל "דילמות טרנספורמציה". ללא דילמות ואתגרים של טרנספורמציה, לא יהיו מספיק סיבות וטריגרים על מנת לרצות ללמוד דברים חדשים. זו הסיבה שהחיים האנושיים ברובד הארצי הם כל כך מאתגרים. ללא אתגר, כאב או קושי להתגבר עליהם,  לאדם הממוצע אין מספיק סיבות על מנת להניע את עצמו לכדי התעלות. קולקטיבית, התעלות מעל שלב בז' דרשה מהאנשים הראשונים את ההחלטה להתאגד ביחד, על מנת ליצור אוטונומיה אפקטיבית יותר עבור הישרדות ושגשוג. אינדיבידואלית, על מנת להתעלות מעל שלב הבז',  התינוק צריך לקבל יחס מספיק חם, על מנת להתחיל לזהות את ההורים, להגיב להבעות פנים ולהתיישב. רוב האנשים בעולם עוברים את שלב הבז' בצורה תקינה יחסית מרגע הלידה ועל לגיל של 6 חודשים, וזה הרגע שבו נפתח שלב תודעתי חדש.  קולקטיבית או אישית,  שלב הבז' לא משחק תפקיד בקבלת החלטות אישיות או חברתיות. הוא נמצא בשוליים של כל חברה שבה יש מרכז הכבידה תודעתי גבוהה יותר. כרגע זה אומר בכל מקום בגיאוגרפיה האנושית.

שלב 2: סגול - שלב השבטים: תחילתו של שיתוף פעולה אנושידילמת הטרנספורמציה של מעבר משלב בז' לשלב הסגול, היא האם לוותר את ביטחון הישרדותי מיידי לטובת ברית עם אחרים, שבה כל אחד יכול לתרום את חלקו לרווחה והביטחון של קבוצה גדולה יותר. ברגע שקצב ההתרבות האנושי גודל לתוך תאים של מספרים גדולים יותר, הפסיכולוגיה מסתגלת לתודעה שבטית. אנשים נושאים עימם מנטליות של רומנטיזציה לכל מה שקשור לערכים השבטיים, אך הם שוכחים שפנטזיות לגבי שבטים שנצפות דרך עיניים ומחשבה מערבית, לא עומדת בקיו ישר עם התודעה השבטית בפועל. אנחנו מייחסים לאוכלוסיות אלה תכונות מערביות שגויות, שאינם קורות בפועל, וזו אחת הטעויות האנושיות הגדולות ביותר גם היום, ואולי אפילו השורש של כל הקונפליקטים האנושיים. כל חברה אנושית מנסה להשליך את התובנות והפסיכולוגיה שלה, על כל החברות האחרות ועל כל המציאות באוופן כללי. אך גישה אחת אינה יכולה לתאר את כל מה שנמצא מחוצה לה. אם אנחנו לא מבינים איך התודעה האנושית מתפתחת, אנחנו אף פעם לא נוכל להבין תופעות אנושיות בצורה אובייקטיבית, אלא תמיד נשווה תכונות דרך פילטרים של התרבות שבה אנחנו חיים. ככל שנמשיך להתקדם בשלבים של הספירלות, אנחנו נראה שפילטרים תרבותיים כאלה הם אבסורדיים והשימוש בהם הוא חסר תועלת אם אנחנו רוצים להבין או לחוות מציאות באופן אובייקטיבי.זה נכון שיש היום הרבה שבטים שפועלים במתכונת של אטרקציה לתיירים. אבל אלה שבטים שעברו מודרניזציה. אם הייתם מתקרבים לשבט אותנטי שלא ידע מגע עם הציוויליזציה הנוכחית, הרומנטיזציה השבטית וכל אותם הדעות הקדומות לגבי אנשי השלב הסגול היו דועכים לאחר מספר רגעים, לאחר שחץ היה מגיע לפגוש אתכם. אנחנו צריכים לזכור שהתודעה האנושית הקולקטיבית מתפתחת לאט וכך גם האתיקה.  בכל שלב ספירלי החמלה האנושית גדלה בהדרגה. חמלה מתקדמת כזו הייתה קיימת רק בבודדים שהיוו כניצנים ראשוניים של שלבים מתקדמים יותר. השלב הסגול מביא איתו הרבה סגולות חדשות. האנושות מתחילה לפתח קונספטים על המציאות, מסורת, ציד, ניווט דרך אדמה או כוכבים, שאמאניזם רפואי, צמחי מרפא, אגדות, בריתות ושיתופי פעולה, תקשורת עם רוחות וכו'. השבטים הסגולים פועלים כאורגניזם אחד. אין עדיין קונספט של רכוש אישי או עשייה למען העצמי. הקומונה השבטית פועלת ללא האדרה חומרית. זה השלב שבו כל אחד מבני השבט מוצא את תפקידו הערכי, בין אם זה צייד, לוחם, מלקט עשבים, אנשי רפואה, ומקצועות שוני אחרים של מלאכה שמיועדת עבור הישרדות הקבוצה. קבוצה של שבט מונה בין 50 ל 150 איש. בשלב זה האנושות לומדת לגבי בריתות באמצעות נישואין או לחימה עם שבטים יריבים. ראש השבט זהו תואר שניתן ע"י שאר חברי השבט והוא אינו מצביע על מעמד אלוהי, אלא על תכונות מספיק גבוהות שאיתם ראש השבט יכול לספק שירות באופן מספיק אחראי. החיים השבטיים לא נועדו על מנת להתפרש על שטחים נרחבים, אלא יצירת אוטונומיה לוקאלית כאורגניזם מאוחד שמזין את עצמו. מדובר באורגניזם חסר צרכים אגואיים, שכל מהותו בהישרדות ושגשוג הקבוצה. השלב הסגול כמעט ואינו נראה לעין היום. יש היום אוכלוסיות מסוימות שחיות במבנה של שבטים, באזורי אפריקה, אסיה, דרום אמריקה ואוסטרליה. אין כמעט אוכלוסיות סגולות שנשארו מבודדות וללא מגע חיצוני. רוב השבטים ששרדו מכהנים כיום בתור מוקד אטרקציה של תיירים, ורבים מחברי השבט עוזבים ומתפתחים לכדי שלבים חדשים של ערכים, על מנת למצוא עתיד בעולם המודרני.  הודות לכך אפשר להסיק בצורה חיובית שהשלב הסגול נמצא בהכחדה ולא יעבור הרבה זמן עד שהערכים הסגולים יעלמו לחלוטין מהעולם, משאירים מאחוריהם היסטוריה חשובה ומשמעותית בהתפתחות שלנו.בהתפתחות התודעה האינדיבידואלית השלב הסגול מסמל הגעה לגיל של חצי שנה. בגיל חצי שנה התינוק יודע לזהות את ההורים שלו ולהגיב אליהם בהתאם. אמנם בגילאים המוקדמים זה עדיין לא שלב שבו ניתן להסתדר בעולם באופן עצמאי, אך לפחות אנחנו לומדים להתחבר לאספקטים קבועים כמו הורים או הסביבה הביתית. בשונה משיטות הלימוד וגידול הילדים המודרניות, החינוך השבטי הוא הרבה יותר צמוד, חברי השבט מיועדים להישאר בגבולותיו עד לסוף חייהם, ולכן הקשרים הבינאישיים קרובים הרבה יותר מהגישה המודרנית, שבה ילדים נשלחים למוסדות על מנת ללמוד על החיים. השלב הסגול הוא עדיין לא שלב שבו האגו אוחז בתודעה. זה עדיין לא שלב של אלימות עבור אלימות. כאוס ומלחמות על שטחים אלה עדיין לא בעיות ברפרטואר ההתנהגויות. על מנת להתקדם לשלב הספירלות הבא,  דילמת הטרנספורמציה תהיה כזו שבה אנחנו נאלצים לקבל החלטה, האם להישאר בין כותלי הקן השבטי, או שאנחנו יוצאים לגלות את המציאות והחיים בצורה עצמאית יותר. ההשלכות של הדילמה הזאת משנות את כל התפיסה האנושית,קולקטיבית ואינדיבידואלית כאחד.

שלב 3: אדום - אימפריות, כוחניות וריבוי אלים

השלב האדום במודל התפתחות התודעה זה הרגע שבו אנחנו מתחילים לפתח את מושג העצמי. דילמת הטרנספורמציה של מעבר משלב הסגול לאדום מביאה את האדם לשקול האם הוא ממשיך להתחלק עם חבריו לשבט ולשתף את הקולקטיב בכל רמות החיים, או לחילופין להתחיל לחשוב על אינטרסים אישיים ללא הצורך בקבוצה שאליה הוא שייך. בשלב האדום של הערכים נשאלת השאלה, למה לא לקחת דברים עבור עצמי, ואם אחרים בקבוצה לא יסכימו לרצונות האינדיבידואלים שלי, האם יש סיבה לא לקחת את מה שאני רואה כשלי בכח? מתוך מודל השבטים האנושות עברה אבולוציה לתוך ממלכות ואימפריות. בשלב כלשהו בהיסטוריה האנושית, בודדים מכל קצוות העולם החליטו לקחת את הכח לידיים שלהם, והם לא היו צריכים להיות דיפלומטים גדולים על מנת לעשות זאת. דיפלומטיה זה קונספט שעדיין לא נברא בסולם הערכים האנושי. אם רוצים משהו לוקחים אותו בכח. וכך קרה שהשבטים התרחבו לאוטונומיות שנשלטות ע"י האדם שנחשב לחזק ביותר, זה שהצליח לקחת בכח ולהפיק שליטה אבסולוטית דרך פחד פיסי. השלב האדום מקושר לערכים מקיאווליסטיים שמכווינים שליטים להשתמש ביד קשה בנתינים שלהם. נתינים שאין להם זכויות, אך כפופים לכל פקודה שמגיע מהשליט. לשליט יש את הבחירה בנוגע לחיים ומוות של כל אחד מנתיניו. האחד שיושב בראש הפירמידה הכוחנית מנהל חונטה צבאית קטנה ששולטת על שאר הצבא. בעולם הערכים האדום אין עדיין אזרחים או רשויות שמגבילות כח כלשהו. המלך או השליט רשאי לקחת כל מה שעולה על דעתו, לרמוס להרוג, הכל עבור סיפוק צרכיו המידיים. סביבה אדומה זו סביבה שמלאה בפחד, קנאה, כעס, סכנה תמידית, דיווחים והלשנות על אחרים. הסכנה נמצאת מעבר לכל פינה. המטרה העיקרית של השלב האדום היא להרחיב את האימפריה, להראות את העוצמה הצבאית והפיסית, להטיל אימה על אחרים. לצערנו הערכים האדומים עדיין תופסים מקום באנושות של היום. אנשים אוהבים להראות חזקים, אנשים אוהבים שאחרים מפחדים מהם. אנשים אוהבים לספק את הצרכים המיידיים שלהם ללא התחשבות בנזק שאחרים יכולים לחוות כתוצאה מכך. הערכים האדומים הם ללא אידיאולוגיה דתית או מדעית, אך אינם חסינים מקארמה וקריסה, שכן כל אימפריה בהיסטוריה מצאה את סופה בצורה ברוטלית ומשפילה. מפנה מקום לאימפריה אחרת ובסופו של דבר לעולם ערכים מתקדם יותר. האימפריות העתיקות ביותר היו תחת עולם ערכים אדום, וזה כולל את סין העתיקה, פרס העתיקה, רוסיה העתיקה, הציוויליזציות הנורדיות, מצרים של לפני 4000 שנה וקוריאה הצפונית היום. רוב האימפריות הנוראיות ביותר קרו במהלך הגזע האנושי החמישי. גנוסטית אנחנו צריכים להבין שתופעות הערכים האדומים שמקושרות ספציפית לגזע החמישי. מודל הספירלות נכון רק לגזע החמישי ולהתפתחות האנושית תחתיו. גזעים אנושיים קודמים היו אחרים לגמרי מבחינת התפתחות, אך בגזע החמישי אנחנו איבדנו את כל הפקולטות המטאפיסיות, נתונים לחסדי החושים הפיסיים והאינטלקט בלבד. הערכים האדומים מביאים איתם אמונה בריבוי של אלים, מיתולוגיות, אך העשייה היא לא עבור אותם האלים, אלא הקרבה שמסתירה אינטרסים פנימיים של מלכים ושליטים. אין כמעט מדינות היום שמחזיקות ערכים אדומים באופן מלא, אך ישנן מדינות שמחזיקות ערכים אדומים חלקיים. אנחנו צריכים לזכור שמדובר פה בערכים שעולים באופן ספירלי, כך שכל מדינה או אדם הם בעלי ספירלה דומיננטית ועוד ערכים חלקיים שפונים מטה ומעלה על ציר סולם הערכים. הערכים האדומים בהתפתחות האינדיבידואלית מתחילים ברגע שאנחנו מגיעים לגיל שנתיים. האגו מתחיל להתגבש ואיתו האגוצנטריות. ילדים לומדים להגיד "לא" לדרישות ההורים. הם לומדים מניפולציות על מנת להשיג את מבוקשם בכל רגע נתון. ההתפתחות לרמות תודעה גבוהות יותר בשנים הבאות יהיו מותנות בספירלות של ההורים והעוגן של הערכים הקולקטיביים באזור שבו הם גדלים. בצד הבריא של הערכים האדומים, אנשים מתקיימים מעסקים קטנים, דוכנים בשוק, חנויות מכולת עצמאיות או חנויות זהב קטנות. ברמה הלא בריאה של השלב האדום, אנשים ימשכו לפשע, סחר בסמים או בבני אדם, קרטלים, מיליציות שתופסות שליטה על שטחי גאוגרפיה קטנים. הפשעים האלה אינם אידיאולוגיים אלא עבור אינטרסים אישיים של כלכלה. ללא גירוי של עולם ערכים גבוהה יותר, אנשים ימצאו את עצמם חיים את חייהם תחת ערכים אדומים. אפשר לראות את המעבר מהערכים הסגולים לערכים אדומים בילידים של אמריקה "אינדיאנים" שעוזבים את השמורות על מנת להתקיים בחברה המערבית. יחד עם זאת הרבה מוצאים את עצמם נופלים לפשע, אלכוהול והימורים של עולם הערכים האדום. דוגמאות נוספות של מעבר מסגול לאדום אנחנו יכולים לראות באפריקה דרך הפיראטים והמיליציות שקמו לאחר שמדינות המערב עזבו את השטחים שהם עצמם חילקו, אזורים מסויימים באסיה, מדינת פפואה שנמצאת ליד אוסטרליה, הפשע והשחיטות של מדינות דרום אמריקה. אוניברסלית, מוקדים אדומים עובדים ומשתפים פעולה בסתר עם רשויות כחולות וכתומות על מנת לייצר כספים על גבם של תושבי המדינות המערביות. שחיטות אדומה עדיין חיה ומערבת את עצמה בכל פינות המסחר, הבידור ההוליוודי, הגרלות הלוטו, קזינואים ברחבי העולם. לאחר שנות מאבק רבות, אלה שמרגישים אשמה או שמוצאים את עצמם עייפים מהמאבק המתמיד של הערכים האדומים, פונים לשלב הכחול על מנת לקבל ישועה על כל המעשים שביצעו במהלך שנות חייהם. האדום מביא אנשים לסיפוק רק עד רמה מסוימת. התגמול האדום תמיד מוצא את עצמו מעורב באלימות, ישיבות ארוכות בכלא וסכנה מכל עבר. הדילמה של בעלי הערכים האדומים היא האם להמשיך להילחם ולחיות בסכנה מתמדת, או לקבל ולהיות כפופים לחוקים של הרשויות המקומיות. זה קורה בדרך כלל לאנשים בגילאים מאוחרים יותר, כשהם לא מצליחים להפיק את אותה כמות האנרגיה שנדרשת עבור אורך החיים האדום האינטנסיבי. יחד עם זאת, אלה שנולדים בתנאים של ערכים גבוהים יותר, עושים את ההמרה מהעולם האדום לעולם הכחול כבר בגילאים מוקדמים יחסית. 

שלב 4: כחול - אמונה בסמכות חיצונית, אל אחד ואמת אבסולוטית

השלב הכחול מסמל את תולדת האמת האבסולוטית. כל האלים המיתולוגיים מתקבצים לאמונה באל אחד. השלב הכחול זה עולם הערכים האידיאולוגיים, הדת, המדינות והמוסדות. עולם הערכים האידיאולוגיים לא חף מפשע. לאורך ההיסטוריה ועל בסיס הערכים הדתיים, אנשים עשו פשעים זוועה בשם אלוהים. בשלב הכחול ערכים אגוצנטריים הופכים לערכים אתנוצנטריים. באיזשהו שלב במהלך ההיסטוריה, הקולקטיב החליט שזה לא חכם להעניק את כל הכח לשליט או מלך אחד שקובע מי יחיה ומי ימות. צריכים לקום מוסדות כלשהם שיגבילו את כוחו של האחד. בימי הביניים זה התבטא בווסאלים, ופרלמנטים שהחלו לצוץ במדינות המערב, עד להקמתם של מדינות, עם גבולות, דגל, המנון וחוקים מדיניים שמגבילים את השלטון. השלב הכחול זו תולדת המדינה, חוקים, אנשים החלו לקבל זכויות של אזרחים שהחליפו את הנתינות של שלב האדום. השלב הכחול הוא מעבר לערכים קולקטיביים, עבור המדינה ולא עבור מלך או אמפרטור. צבאות היו קיימים גם בשלב האדום, אך הפילוסופיה הצבאית עברה גשר של לחימה עבור אדמה, אידיאולוגיה ואמונה. השלב הכחול זו תולדת הדת והאידיאולוגיות. דתות לא היו קיימות לפני השלב הכחול, ועתה הן מקבלות כח שווה ערך לעוצמה שהייתה לשליטים. בשלב הכחול הדת והמדינה מקושרות אחד בשני על מנת ליצור שליטה על אזרחים, אך הפעם השליטה לא נעשית באמצעות כח אלא מניפולציות של הפחדה בשם אמונה או אידיאולוגיה. תחת ההגדרה של הערכים הכחולים נוצרו אידיאולוגיות שונות כמו קומוניזם, סוציאליזם, נציונאליזם, נצרות, יהדות, אסלאם, דתות אחרות וכתות. עולם הערכים הכחול מציע לאנושות אמת אחת שאין לערער עליה. דרך אחת של מוסר ופרספקטיבה. בשם אמונה ואידיאולוגיה ניתן לשכנע רבבות ומאסות של אנשים לבצע זוועות ולשווק אותן כדרך נכונה שתביל את האנושות לגאולה. הטוב והרע ברורים מתמיד. זו מציאות של שחור ולבן. הדתות והאידיאולוגיות נלחמות אחת בשניה על האמת המוחלטת, משתלטות על שטחים ומקיימות המרה של המונים לדת אחרת. הערכים הכחולים מאלצים את האנושות לקבל אמת יחסית ללא עוררין וללא שום ביקורת. ביקורת מובילה לעונשים כבדים עד לכדי הוצאה להורג. האסטרטגיה היא לגרום לאנשים להאמין בכך שכל ביקורת תוביל אותם היישר לתוך הגיהנום. הערכים הכחולים לוקחים את הכתוב של תרבויות עתיקות ועורכים אותם עבור האינטרסים שלהם. תחת הערכים הכחולים החינוך שמועבר להמונים הוא מוגבל. חינוך שמראה רק זרם אחד ודקיק של דעות שנוצרו על ידי אנשים. להיות במערכת הכחולה זה לקבל את החוק של המדינה ושל הדת ללא שום שאלות או סטיות תקן. קולקטיבית זהו שיפור משמעותי מהערכים האדומים, אך עדיין מוביל לאותה התוצאה. קבוצה של אנשים שמחזיקה באמת ומענישה את האנושות על אי ציות או אי הסכמה. עורך החיים הכחול עדיין שולט בנתחים גדולים של האנושות היום. הערכים הכחולים אומרים לבני האדם - לכו לבתי הספר, תלמדו את התוכן שאנחנו רוצים שתלמדו. אל תטילו ספק אף פעם. תקשיבו תמיד לסמכויות חיצוניות ודרגים גבוהים. האנשים בטלוויזיה יגידו לכם מה לעשות, איך לעשות ואיך לחשוב. תהיו בורג ללא דעות עצמאיות. בערכים הכחולים כשאומרים לחיילים ללכת להילחם, החיילים חייבים להישמע להוראות אף על פי שהם הולכים לעבר למוות בטוח. לפי הערכים הכחולים כל מה שאתם צריכים לדעת נמצא בספר של אותה הדת או האידיאולוגיה ששולטות באזור. כל שאר הדתות והאידיאולוגיות הן לכאורה שקר מוחלט שבו יש להילחם. בתוך גן העדן שאותו האידיאולוגיות מנסות להציג ולשווק קיים כאוס פנימי עמוק, פגיעות בזכויות הפרט, אלימות וסטיות מיניות עקב הגבלות מיניות מגיעות עד לפגיעה בנשים וילדים, הרבה פעמים ע"י אותם בעלי הסמכות שמעבירים את הלימודים והחוקים לאחרים. הערכים הכחולים קיימים לא רק בדתות אלא גם במוסדות מדיניים שאינם מאפשרים יצירתיות, יוזמה פרטית או מחשבה עצמאית. השלב הכחול תופס רוחניות כחוקים נוקשים וריטואלים שחייבים להתבצע בכל רגע נתון, גם כשאין הסבר הולם של למה עושים את מה שעושים ומה הבסיס של המעשים. "תעשה כי ככה אמרנו" זו תשובה נאותה לשלב הכחול. אנשים שנתפסים באידיאולוגיה הכחולה יגנו עליה ולעיתים יהיו מוכנים לפגוע באחרים במידה ויש מישהו שמעליב את הפרשנות שלהם לגבי המציאות. אנשים שמקבלים על עצמם את הערכים הכחולים עושים את מה שנחשב לנורמלי ומקובל בחברה. הם נמצאים בתלם, עושים את מה שמורים להם לעשות ולא שואלים שאלות. הם מסיימים את בית הספר, מתגייסים לצבא, הולכים ללמוד תואר באקדמיה ואז מתברגים בעבודה כלשהי עד לשנות הפנסיה. עמידה בחוקים אנושיים של אידיאולוגיה כזו או אחרת אינה מביאה לכפרה על קארמה רעה. בדיוק להיפך. אנשים מעכבים מעצמם התפתחות אמיתית ומעדיפים להישאר בגן ילדים נצחי שבו מכתיבים להם בכל יום מה הם צריכים לעשות. זה מה שנקרא "אזרח טוב". אינדיבידואלית אנשים מגיעים לרמה הכחולה כשהם מקבלים על עצמם את העקרונות, החוקים והמסורת הנורמטיבית של המקומות בהם הם חיים. אצל רוב בני האדם, הרגע הזה מגיע בסביבות גילאי 7 - 10. דילמת הטרנספורמציה מהשלב הכחול לשלב הבא תהיה כדלקמן: האם אנחנו ממשיכים להישמע להוראות סמכויות חיצוניות שמכתיבות לנו איך לחיות דרך תעמולה והפחדות או שאנחנו לוקחים על עצמנו נתיב עצמאי יותר על מנת שנוכל להתפתח ולתגמל את עצמנו כמו שאנחנו מרגישים לנכון. לעומת זאת חשוב לציין שבמידה שבן אדם מסויים מגיע לכלא, הוא יצטרך להוריד את רמת הערכים שלו בחזרה לאדום על מנת שיוכל לשרוד כראוי תחת תנאים חדשים. מוסדות כחולים כמו בתי כנסת, כנסיות ומסגדים יודעים להמיר אנשים מהרמה האדומה היישר לרמה הכחולה. לקבל את הגרסה שלהם לאלוהים תמורה אוכל וקבלה קולקטיבית. זה בדיוק מה שקרה בהגירה הגדולה מתוך ארצות צפון אפריקה לאירופה לפני 15 שנים. הרבה מתוך אותם הפליטים מצאו את עצמם במסגדים שהמירו אותם לאיסלאם. הנצרות עשתה את אותו הדבר במשך מאות שלמות בעבר. מתוך גאווה ויהירות, יהדות, הדת הקטנה ביותר בעולם, מקשה על אנשים להתחתן ועושה קשיים של קבלת זכויות הוגנים לזוגות מעורבים או הצאצאים שלהם. זה לא יד המקרה שיש המונים שעוזבים את עולם הדת ועולם העבודות כשכירים. לאט לאט אנשים עוברים התעוררות אחר התעוררות. כל מעבר של ספירלה זו התעוררות רוחנית בפני עצמה. אנשים בשלבי היציאה מתוך העכים האדומים יתחילו ללכת למוסדות דתיים על מנת להשתלב ולהגיע לכפרה. כשהשלב העמוק מעמיק, הם נהיים פונדמנטליסטים של דתות או אידיאולוגיה, כמו חסידות ונטורי קרתא. הערכים הכחולים מחלישים את עצמם לכדי אנשים דתיים לאומיים ועובר החלשה נוספת כשאנשים מתקדמים להיות שומרי מסורת בלבד, עד היציאה המוחלטת לתוך עולם החילוניות. במידה שאין אינפורמציה לגבי אפיקים נוספים של רוחניות, אנשים יכולים למצוא את עצמם חוזרים לדת המוכרת והנוחה להם. יחד עם זאת המספרים של אותם החוזרים בתשובה נמוכים הרבה יותר מאלה שעוזבים את הדת והאידיאולוגיות המדיניות לאלתר. תחת הערכים הכחולים יהיו כל מוסדות המדינה, המשטרה, הצבא, שירותי הבטחון, עבודות זוטרות ובכירות שכירים שעובדים עבור חזון של אנשים אחרים.

שלב 5: כתום - אתאיזם, טכנולוגיה והצלחה פיננסית 

השלב הכתום הוא שלב החילוניות. היסטורית הוא התחיל בתקופת הרנסנס כשאנשים החלו לעזוב את מורת הכנסיות לטובת תחום חדש והוא המדע האובייקטיבי. השלב הכתום כולל בתוכו את הרפואה המודרנית, שימוש בטכנולוגיה וחדשנות, מדידה מדויקת של חומר תל מימדי, המערכת הפיננסית, הבורסה, מדעים מדוייקים של פיסיקה, אסטרופיסיקה, ביולוגיה, כימיה ואחרים, החינוך המודרני, עסקים עצמאיים, קניינות, בעלות על רשתות, יזמות ועוד. יחד עם זאת טוב ככל שזה נשמע, השלב הכתום עדיין מלא בדוגמות משל עצמו. מערכת החינוך המודרנית אינה רוצה ליצור אנשים חושבים אלא אנשים עובדים. במילים אחרות, מערכות החינוך עדיין פועלת תחת ערכים כחולים, גם כשמדובר במדינות שהן כתומות במהותן. האקדמיה זו נוכלות שמתרטה להכניס כמה שיותר אנשים צעירים לחובות הראשונים שלהם. מערכת הפיננסים זו נוכלות שמשעבדת אנשים לחובות והבנקים יכולים לסגור את הגישה לכסף לחלוטין כשלא עומדים בתנאים שלהם. האינטרס עובר מהמדינה לאינדיבידואל שדואג להרוויח בכל דרך שרק ניתן, גם אם הרווחים האלה פוגעים באקולוגיה של פלנטה או באנשים אחרים. הצורך ברווח מוביל הרבה אנשים בערכים כתומים לרקום קשרים עם אנשים בעולם הערכים האדום. השלב הכתום עסוק בחומר, צבירה של רכוש, צבירה של הון ושמירה עליו ככל הניתן. כשאנשים שחומר הוא האלוהים החדש שלהם, יש התעלמות מוחלטת מכל מה שלא נכנס להגדרה של חומר. וכך חלומות, חוויות רוחניות, עולמות האסטרל, כולם מתקבלים בגיחוך בעולם הערכים הכתום. הבעיה הגדולה של עולם הערכים הכתום היא שהוא תופס את הבמה של המציאות האובייקטיבית, אך עם מעט מאוד כלים שיכולים לתת פתרונות אמיתיים להבנה העולם או הגעה לשמחה אמיתית. כסף אמנם עושה את החיים לנוחים יותר אך אף פעם לא גרם לאנשים להיות שמחים באמת, אחרת לא היו התאבדויות אצל עשירים ומפורסמים. אבל זה קורה. עולם הערכים הכתום מכתיר את עצמו כזה שמסוגל לתת תשובות ברורות ועובדות לגבי המציאות אך הוא מלא בחורים הנובעים מכך שהוא עוסק רק בחומר. השלב הכתום לא מסוגל לספק אפילו את התשובה לאיך היקום נוצר. כשאנשים כתומים אינם יודעים תשובות לשאלות הם מגדירים אותם כמעשה רנדומלי של הטבע. אלה תשובות יהירות וילדותיות שמהן יש להתבגר. אם העובדות הכתומות הן באמת עובדות אובייקטיביות, איך הן משתנות מעשור לעשור? אנשי הערכים הכתומים אוהבים תיאוריות והם מאוהבים עוד יותר באינטלקט שלהם. וכך במשך עשור נכתבים אלפי ספרים ומאמרים על אמת אובייקטיבית לכאורה שנחשבת כעובדה, אך כל אותן התגליות הולכות היישר לפח האשפה כשיש תגלית חדשה. העניין הוא כזה - אמת היא תמיד אמת, לא משנה תחת אילו תנאים. אמת שמשתנה בכל שנה לאמת אחרת היא לא באמת אמת. בעיה נוספת בעולם הכתום היא האינטרסים האישיים של בעלי המשאבים. בשם האינטרסים הכספיים ניתן לגרום להטיות של מחקרים, מדע ורפואה ולאחר מכן להשתמש בקופסאות התעמולה הביתיות על מנת לשווק את אותם המחקרים "האובייקטיבים", להשתמש בלוביסטים תחת תארים של רופאים או פרופסורים על מנת להשפיע על דעת הקהל ולקדם מוצרים לקהל הרחב. 

אינדיבידואלית, כשאנשים מחליטים להתקדם לעולם הערכים הכתום הם לוקחים על עצמם את האחריות והמעורבות האישית להתקיימות עצמאית. על מנת להצליח הם צריכים ללמוד הרבה יותר כישורים ומיומנויות מאנשים שנמצאים בעולם הערכים הכחול. הם צריכים לדעת לבנות מוצרים, לשווק, למכור, לדבר בפני קהל, מיתוג, תקשורת שיווקית, ניהול ארגוני ושורה ארוכה של יכולות נוספות. בנוסף לכל זה, התחרות בעולם העסקי היא לא עבור כל אחד. אמנם יש הרבה מנטורים שמהדרים את עצמם בהצלחה, אך אף אחד לא יכול באמת להבטיח שיהיו לקוחות וחשבון הבנק יתמלא. רבים הם אלה שמנסים את עצמם בעולם העסקי ולאחר כמה ניסיונות כושלים חוזרים לעבודות הכחולות והמוכרות שאותם הם איישו לפני. רק אלה שמצליחים להתמיד ולהיות עקביים עוברים לשלב הכתום באופן מלא. יחד עם זאת, הצלחה בעולם הכתום לא מבטיחה שמחה, יציבות רגשית או מנטלית. אנשים בטוחים שכסף יפתור עבורם את בעיות החיים. כשזה לא קורה הם נשארים מבולבלים. הפ פונים לפסיכולוגים או כדורי מרשם רק על מנת להתגבר על ריקנות ואכזבה מכך שכסף לא פתר את כל הבעיות החיים שלהם. אך דיבורים וכדורים לא פותרים את הכאב אלא רק מקהים אותו. זוהי דילמת הטרנספורמציה של השלב הכתום לשלבים הבאים. במידה שאין מספיק רפרנס לרוחניות אנשים חוזרים לדת של השלבים הכחולים במטרה להציל את הנשמה שלהם. במידה שיש להם מספיק רפרנס הם מתקדמים לשלב הירוק של הספירלות. 

שלב 6: ירוק - ליברליזם, אמנות וזכויות מיעוט

השלב הירוק של מודל הספירלות מתרחש רק לאחר המעבר של דילמת הטרנספורמציה מהשלב הכתום, שמעניקה לאנשים את האפשרות לחוות את הרגשות שלהם מבלי להסתיר אותם תחת מעטה של גאווה וחומר. להתחבר לרגשות זה דבר נהדר, אך מתוך חוסר מודעות, הרגשות יכולות לצאת מפרופורציה. בשלב הירוק אנשים חוזרים לערכים של קולקטיב, קהילתיות, יצירה ואמנות. יש הרבה יותר מודעות לאקולוגיה של הפלנטה וההרס שלה עקב החמדנות של השלב הכתום. כמו כן נוצרת התנגדות לקפיטליזם הכתום, תרבות הצרכנות הכבדה של העולם המערבי, שיטת הפיננסים המקובלת ועוד. אנשים בשלב הירוק מחפשים את עצמם בסדנאות, קורסים רוחניים, ריטריטים, מנטורים רוחניים, פסטיבלים, מעגלי שירה או כל עזר חיצוני שהם מצליחים לשים עליו את היד. נוצרת פתיחות וסובלנות לגבי קבוצות מיעוט, מגדרים שונים, צמחונות, טבעונות, מערכות יחסים של בני אותו המגדר, פעילויות חברתיות פוליטיות, וקונספטים ליברלים נוספים שאנשים מזדהים איתם בשלב זה. חיפוש זה מוביל את בני האדם לקבלת סמכות חיצונית לגבי קונספטים גבוהים יותר מהשלבים הקודמים. 

יחד עם זאת השלב הירוק הוא עדיין לא מודע. הקולקטיביזם של השלב הירוק גורם לחשיבת עדר, תודעת כוורת שבה אנשים אוהבים לצעוק סיסמאות וקלישאות תחת מוסר מדומה, ללא הבנה המורכבויות הספירליות של עולמות הערכים השונות. אנשים ירוקים חושבים שהם יכולים לחבק את עולמות הערכים האחרים לצפייה שהספירלות האחרות יוכלו להבין ולהזדהות עם עולם הערכים הליברלי הירוק. אנשי הערכים הירוקים דומים במקרה הזה לאנשי הערכים הכחולים. הם מאמינים לאידיאולוגיות ויוצרים זהות חזקה סביבן. יחד עם זאת הם כולם מאמינים שהם אנשים רוחניים, אך זו עדיין לא רוחניות. רוחניות ירוקה מושתתת על בגדים צבעוניים, קעקועים, שימוש בסמים פסיכדליים, פתיחות מינית מופרזת, סגנונות שיער ופעילות חברתית ברמות שונות. יחד עם זאת, הסדנאות השונות לא מלמדות אותן איזון מנטלי ורגשי, אלא נותנות גישה לכל אותם החשקים שהיו מודחקים בשלבי הערכים הקודמים שלהם. זו לא רוחניות אלא רוחניקיות. הסמים הפסיכדלים אמנם נותנים הצצה קטנה על מימדי קיום נוספים, אבל זה כמו לקפוץ גבוהה על טרמפולינה ולראות קמצוץ של אמת שנמצאת מעבר לגדר. כל מצב היי של סמים פסיכדליים מוביל בסופו של דבר לקראש. ברגע שאדם מסיים את הטריפ, המערכת האגואית חוזרת לפעילות רגילה וכל החוויה נתפסת שוב על ידי האינטלקט, שמפרש את החוויה בצורה מעוותת. כשאנחנו בוחנים לעומק את העולם הליברלי אנחנו מוצאים את אותו הכעס שנמצא אצל אנשים הערכים הכחולים. כל מה שלא נמצא בגבולות של אידיאולוגיה ירוקה יקבל יחס זועם ואלים מצד הליברלים. אנחנו יכולים לראות את זה בקבוצות כמו אנטיפה, הפגנות פוליטיות, או האלימות המילולית שאנשים פוגשים כשאינם מוכנים להשתמש בעשרות שמות המגדרים החדשים שהומצאו על ידי אנשי הערכים הירוקים ומתוחזקים ע"י מורים ופרופסורים באקדמיה וע"י התקשורת ואמני הבידור. הפגנה כזאת של אלימות פיסית ומילולית מצביעה על חוסר איזון רגשי אצל אנשים שמגיבים רגשית בכל מצב של חוסר הסכמה עם האידיאולוגיות שלהם. הרבה סטודנטים בערכים ירוקים לומדים מקצועות שלא לוקחים אותם לשום מקום, רק כדי למצוא את עצמם כועסים ומאשימים אחרים על המצב שלהם.תחת מסכה של רוחניות או צדק אידיאולוגי - מארקסיסטי, המוסר הירוק הופך אנשים לצדקנים, מצדיקים ומתנצחים על אידיאולוגיות שהם לא לגמרי מבינים. זה קל להתחבר לאידיאולוגיה ליברלית, לצעוק אותה בהפגנות או לכפות אותה על אנשים דרך לחץ שמופעל ע"י קבוצה גדולה. יחד עם זאת, כל פניה אישית לאותם האנשים זוכה להשתבללות כשהם אינם נמצאים ליד הקבוצה שמגנה עליהם. באופק פרטני הם לא מצליחים להסביר, כנראה אפילו לא לעצמם, למה הם מאמינים למה שהם מאמינים בו. אפשר להגיד שהערכים הירוקים פועלים יותר על בסיס רגשנות ולא על הגיון. המחאה לגבי המוסדות וההתנהלות הפיננסית של העולם הכתום, גורמת לאנשים בעלי ערכים ירוקים לשכוח איך לכלכל את עצמם בצורה ראויה. אמנם זו התפתחות של ערכים לעומת השלב הכתום, אך אין בשלב הזה אינטגרציה או אסטרטגיה אמיתית לאותן הבעיות שעולם הערכים הירוק מנסה לפתור. האינטגרציה הזו היא בדיוק דילמת המעבר של השלב הירוק לתוך השלב הצהוב, שבו נוצרת מודעות וסינרגיה. 

שלב 7: צהוב - אינטגרטיביות, השפעה ויצירה עצמאית

השלב הצהוב זו התפתחות מודעת יותר מכל קודמיה, שלוקחת את כל הרמות הקודמות ומבצעת אינטגרציה מושכלת בין דת, מדע ורוחניות. אנשי השלב הצהוב מודע לערכים השונים של בני האדם, הם מבינים את הרבולוציה התודעתית ההדרגתית ובהתאם לכך יודעים שאי אפשר לקפוץ מעל ספירלות. כשאנחנו מבינים את ההתפתחות האיטית בין רמה לרמה, אנחנו יכולים להתאים לכל ספירלה את אסטרטגיית התפתחות ראויה, ללא שימוש באותה השיטה עבור כולם. אנשי הערכים הצהובים יודעים שלא ניתן לדבר בשפה ירוקה עם אנשים כחולים. למשל, הם יודעים שכדי לקדם את אנשים מהרמה האדומה, יש צורך החינוך כחול ולא במוסר ירוק. אנחנו לא יכולים לדבר בשפה צהובה או בשפת טורקיז עם אנשים שנמצאים בעולם הערכים הכחול. זו לא התנשאות אלא מודעות לסוג האינפורמציה שכל שלב יכול לקבל ולהשתמש בה באופן פרקטי על מנת להתפתח. עקב כך, אנשי הערכים הצהובים טובים במציאת פתרונות פתרונות לוקאליים טובים עבור כל אוכלוסיה.אנשי עולם הערכים הכחול עובדים בעבודות ממשלתיות ומשרדים פרטיים כשכירים. אנשי עולם הערכים הכתום מעדיפים להקים עסק עצמאי או ארגון משל עצמם. אנשי עולם הערכים הירוק מתעסקים באמנות, טיפולים והקמת סדנאות ופסטיבלים מוסיקליים על מנת להתקיים. אנשים העולם הצהוב מתקיימים באופן עצמאי בעבודות שהם ממציאים לעצמם, מבלי להיות שייכים בצורה נחרצת להגדרות נוקשות של תחום עיסוק. הם יכולים להיות סופרים אך גם פודקאסטרים, קומיקאים שיכולים להביע את עצמם בצורה פתוחה גם לגבי תחומים רציניים. בגלל שאלה אנשים אינטגרטיבים, הם יכולים לדבר עם כל רמת ספירלה באופן פרקטי ולא פוגעני, פתוחים לשבת עם אנשים מערכים שונים ולשמוע רעיונות חדשים ללא הצורך להזדהות איתם או לפתח אידיאולוגיה. אלה אנשים עצמאיים ורב תחומיים שמוצאים דרכים יצירתיות של התקיימות ויצירה על מנת לעזור לאנשים להתפתח, מבלי לגרור אותם לעולמות מטאפיסיים מדי. הם לא לתפוס את העולם בצורה רצינית מדי וכך שומרים על שפיות יציבה לאורך זמן. הם לא זקוקים לארגונים, מוסדות או עסקים מוכתבים מראש כדי למשוך אליהם קהל. האותנטיות שלהם עושה את כל העבודה. דילמת הטרנספורמציה שלהם תהיה האם לקפוץ לתוך העולמות המטאפיסיים האזוטרית העמוקים או להישאר ברמה של אינטגרציה פרקטית צהובה. 

שלב 8: טורקיז - מטאפיסיקה, אחווה שחורה ואחווה לבנה - תחילת החניכה

רמת הטורקיז זו רמת תודעה וערכים מטאפיסיים. העולם נהיה כמטאפורה ושיקופים סימבוליים. האינפורמציה נהיית יותר ויותר אזוטרית ככל שמתקדמים. זו רמת הערכים העמוקה ביותר מאחר שהיא מכילה בתוכה אינספור תת שלבים ככל שמתקדמים במסע הרוחני. יחד עם זאת, זו גם רמת הערכים המסוכנת ביותר, לא רק בגלל שהיא מובילה למודעות שקשה לתפיסה ע"י שאר הרמות ולא רק בגלל שלאנשים אחרים יהיה קשה יותר להבין את ההיגיון הטורקיזי, אלא במיוחד באור העובדה שהעולם המטאפיסי לא מחייב ויברציות חיוביות בלבד, שכן ברגע שאנשים מגיעים לעולם הרוחניות, הם יכולים לבחור בשתי דרכים מרכזיות: הדרך הלבנה או הדרך השחורה. הדרך הלבנה קשה, מלאה בסכנות מבפנים ומבחוץ, במיוחד כשהאנרגיה המינית מתחילה להיות מותמרת. הדרך השחורה היא הקלה יותר, אך כוללת בתוכה מניפולציות, שקרים ובמיוחד פגיעה בתלמידים שמגיעים ללמוד. כולם שמעו על כתות רוחניות, ניצול מיני של תלמידים או תלמידות בשם הרוחניות, מאגיה שחורה ומגוון רחב של מניפולציות שנעשות על ידי אנשים שקוראים לעצמם מאסטרים או גלגולים של דמויות תנכיות שונות, נביאים גדולים או אנשי רפורמה מפורסמים מההיסטוריה האנושית. אלה בדיוק האלכימאים השחורים שרוצים להשיג כח, הכרה ותהילה גדולה. המאגים השחורים הם נרקיסיסטים מטבעם, יש להם כוחות גדולים של קסם אישי ואסרטיביות. הם מוכרים לאנשים הבטחות של כח, מניפולציה על רצון חופשי כגון החזרה של בני זוג קודמים, כל זה בזמן שהם מדברים במילים רכות ומתוקות על נפלאות ההתעוררות הרוחנית. לדבר על הצד החיובי בלבד של ההתעוררות הרוחנית זה שקר שאנשי הערכים הטורקיזיים הלבנים בחיים לא יעברו עליו. האמת היא שהתעוררות רוחנית היא קשה, כוללת שלל של הזכרויות קשות וטראומטיות מתוך חוויות חיים קודמות, הכרה של שדים פנימיים ומלחמה מולם, במיוחד כשהאנרגיה המינית מתחילה לעלות במעלה עמוד השדרה. הבסיס של המידע אינו כולל ספרים או אינפורמציה של סמכויות חיצוניות אלא חוויה ישירה לחלוטין. קוסמים לבנים וקוסמים שחורים הם חזקים באותה המידה. ניתן להגיד שהכוחות של המאגים השחורים הם חזקים יותר, מאחר שרוב אנשי הערכים הטורקיזיים נופלים דווקא לשם. קל יותר לבצע קסם שמבוסס על פחדים, כעס ושנאה מאשר קסמים שמתבצעים דרך אהבה וקבלה. הקוסמים הלבנים מעלים את הקונדליני למעלה חוליה אחר חוליה. הקוסמים השחורים מעלים את הקונדליני בדרך ההפוכה, משמע הצל של ספירות עץ החיים, או במילים אחרות - 9 מדורי הגיהנום שעליהם נדבר בהרחבה בפרקים הבאים.רוחניות אמיתית היא לא עבור כל אחד. אנשי תופסים רוחניות בצורה רומנטית מדי מבלי לדעת מה היא כוללת בתוכה. אנשים נכנסים לרוחניות כדי להשיג כח, מוניטין ואהדה. המידע המטאפיסי מגיע ברגע שהתלמיד מוכן ללמוד וליישם. ברגע שיש הכנה מספיק גבוהה התלמיד מתחיל לחוות את עצמו במימדים ורבדים נוספים שעד אותו הרגע לא היה חולם שהם קיימים. אנשי הערכים הטורקיזיים יודעים שהעולם הפיסי הוא אינו אלא חלום זמני שעובר כהרף עין. כשהגוף נרדם בשעות הלילה או בזמן מדיטציה עמוקה, אנחנו מקבלים גישה לרבדים ומימדים נוספים, שם מתגלה האופי הפסיכולוגי האמיתית שלנו. רגשות ומחשבות של המערכת המנטלים לא נמצאים בעולם הפיסי אך יש להם השלכות פיסיות דרך הבלוטות האנדוקריניות שהגוף מפריש. כשהגוף נרשם אנחנו מקבלים גישה לתוך הגוף האסטרלי וזה לוקח אותנו לתוך מימדים פנימיים יותר, שם אנחנו עוברים חניכות רוחניות שבזכותן אנחנו מתקדמים במסע או קורסים אחורה. השלכות של מחלות ומוות זה עניין של קארמה ודהרמה. כדי להתקדם במסע הרוחני אנחנו צריכים להבין ויברציות ואת העקרונות האוניברסליים שעליהם פועל היקום. אנחנו צריכים להבין את עץ החיים ואת עץ הדעת ובעיקר את הגישות שדרכן אנחנו יכולים לזכור את החוויות האסטרליות שלנו ולהתעורר בתוך העולמות והגופים השונים שלנו. על כל זה אנחנו הולכים לדבר בפרקים הבאים. 

לקבלת עדכון על כל פרק חדש שעולה, כנסו לקבוצת הוואטספ הפתוחה של שאילן

קבוצת הוואטספ של שאילן

ללימודים של שאילן - תהליכי עומק לריפוי, התפתחות רוחנית, יצירה של סמכות פנימית ועצמאות לימודי אלכימיה - קבלה אזוטרית - פיתוח יכולות, גישה לאסטרל, הכשרות מטפלים, שיעורים עסקיים ועוד

האוניברסיטה של שאילן